LAS LINEAS DEL TIEMPO

Subtítulo

 

HISTORIA DEL ARTE

 

TEMARIO

 

I.  CONCEPTO DE HISTORIA

1.    Conceptos de historia, cultura y arte

2.    Cultura y civilización

 II.   PREHISTORIA

1.    División de la Prehistoria

2.    Cultura Paleolítica

5.    Arte Neolítico

6.    Arte en la Edad de los Metales

 III.  EGIPTO Y  MESOPOTAMIA

1.    Descripción Geográfica y Constitución Histórica, Social y Religiosa

2.    Pintura

3.    Escultura

4.    Artes Afines

 IV. GRECIA

1.    Descripción geográfica y Constitución Histórica, Social y Religiosa.

2.    Cultura Minoica

3.    Cultura Micénica

4.    Pintura Griega

5.    Escultura Griega

6.    Artes Afines

V.   ROMA

1.    Descripción Geográfica y Constitución Histórica, Social y Religiosa

2.    Cultura Etrusca

3.    Pintura

4.    Escultura

5.    Artes Afines

 VI.   EDAD MEDIA

1.    Formación del Feudalismo

2.    Sociedades Monásticas

3.    Pintura e Ilustraciones

4.    Escultura

5.    Artes Afines

6.    Surgimiento de la Burguesía

VII.   ARTE PREHISPÁNICO

1.    Ubicación Geográfica y Constitución Histórica, Social y Religiosa

2.    Olmecas

3.    Mayas

4.    Mixteco-Zapotecas

5.    Mexicas

7.    Pintura

8.    Escultura

9.    Artes Afines

VIII.  RENACIMIENTO

1.    Constitución Histórica, Social y Religiosa.

2.    Renacimiento Artístico

3.    Grandes Creadores

4.    Pintura

5.    Escultura

6.    Artes Afines

IX. BARROCO y  ARTE VIRREINAL

1.    Descripción Geográfica, proceso social y religioso

2.    Pintura

3.    Escultura

4.    Artes Afines

X.  EL SIGLO XIX. NEOCLÁSICO, IMPRESIONISMO, POSTIMPRESIONISMO, ART. NOUVEAU

1. Proceso Social

2. Pintura

3. Escultura

4. Artes Afines

 XI.   ORIGEN Y CARACTERÍSTICAS DE LAS ESCUELAS Y TENDENCIAS EN EL SIGLO XX

1. Fauvismo

2. Cubismo 

3. Expresionismo

4. Constructivismo Ruso

3. Bahaus

4. Abstracción Pictórica

5. Dadaismo

6. Surrealismo

7. Expresionismo abstracto

8. Pop Art

9. Minimalismo

10. Hiperrealismo 

 11. Arte Cinético

12 Coneptualismo

13. Posmodernismo 

 

             

UNIDAD I. CONCEPTOS DE HISTORIA, ARTE, CULTURA Y CIVILIZACIÓN.

ACTIVIDAD 1. Dibujaremos la Línea del Tiempo 1. Definiremos los conceptos de prehistoria e historia. Dividiremos la historia de Occidente en sus edades. También ubicaremos los períodos de las culturas prehispánicas.

ACTIVIDAD 2. Accede a la página

http://www.slideshare.net/marienespinosagaray

y estudia la ficha 1 que aparece en el apartado documentos

La cultura y las artes

puedes entrar directamente usando este link

http://www.slideshare.net/marienespinosagaray/ficha-1-la-cultura-y-ls-artes

Contesta el cuestionario y agrégalo a la carpeta. Recuerda que debes ilustrar cada tema, así que busca una imagen adecuada y adjúntala.

             

UNIDAD II.  PREHISTORIA

 

ACTIVIDAD 1. Continúa tu Línea del Tiempo apuntando y ubicando datos de la prehistoria,

ACTIVIDAD 2Ingresa al portal 

http://www.slideshare.net/marienespinosagaray/

Abre la siguiente presentación

EL ARTE EN LA PREHISTORIA 1a. parte EL PALEOLÍTICO

También puedes acceder de manera directa con esta dirección:

http://www.slideshare.net/marienespinosagaray/ficha-2-manifestaciones-culturales-en-el-paleoltico

Estudia con cuidado esta ficha. Busca ilustraciones del arte rupestre del paleolítico y agrégalas a tu carpeta.

                

 ACTIVIDAD 3. Abre y lee

FICHA 3. ARTE PREHISTÓRICO DEL NEOLÍTICO.

La dirección es

http://www.esnips.com/doc/0ded8132-99c2-4fac-8c39-6cc01b6f542f/FICHA_3._ARTE_PREHIST%C3%92RICO_DEL_NEOL%C3%8CTICO 

Una vez estudiadas ambas fichas, contesta el cuestionario, agrégalo a tu carpeta e ilustra el tema con imágenes.   

                  

   

UNIDAD III. EDAD ANTIGUA

 

ACTIVIDAD 1.  LÍNEA DEL TIEMPO 2. EDAD ANTIGUA Y PRECLÁSICO. Trazaremos la Línea de la Edad Antigua ubicando las obras artístias más importantes de las culturas de la Édad Antigua. Ubicaremos sincrónicamente a las culturas de Mesoamérica.

 

 

  ACTIVIDAD 2. Accede al portal

http://www.esnips.com/web/LAHISTORIADELARTE

Lee la FICHA 4. ARTE ANTIGUO 1 (Mesopotamia y Egipto). Encontrarás datos interesantes sobre las culturas mencionadas. La dirección es: 

 http://www.esnips.com/doc/09fabcbf-37ac-4bd4-95ff-70c5e85d2bc9/FICHA_4._ARTE_ANTIGUO_1_(Mesopotamia,_Egipto)  

   Despuès lee también con detenimiento la FICHA 5, ARTE ANTIGUO 2 (China e India) con información sobre otras dos grandes culturas

http://www.esnips.com/doc/4b965f37-1abb-4535-9ac9-b95ad0e6d63a/FICHA_5._ARTE_ANTIGUO_2_(India,_China)

 ACTIVIDAD 3. Apunta un comentario de media cuartilla sobre cada una de las culturas estudiadas, y agrégalas en tu carpeta. No olvides identificar estas culturas en el mapa, con sus ríos y ciudades principales. También busca ilustraciones de sus más bellas obras artísticas y agrégalas a tu carpeta.

                          

 

UNIDAD IV. GRECIA CLÁSICA Y HELENÍSTICA.

ACTIVIDAD 1.  Anota los datos de las culturas Griega y Romana en tu Línea del Tiempo 2. También ubica a las culturas del clásico temprano. 

ACTIVIDAD 2. INGRESA AL PORTAL 

http://www.esnips.com/web/LAHISTORIADELARTE

Estudia la ficha siguiente:

FICHA 6. INTRODUCCIÓN A LAS CULTURAS GRIEGA Y ROMANA.ppt

Puedes entrar directamente a través de esta dirección: 

http://www.esnips.com/doc/c9c6b7b8-63ae-486e-86df-795ccb9d5a94/FICHA-6.-INTRODUCCIÓN-A-LAS-CULTURAS-GRIEGA-Y-ROMANA

Estudia la ficha con cuidado, distinguiendo las principales características de la arquitectura y escultura griegas, y su asimilación por los romanos.  

            

                      

 

UNIDAD V. EL IMPERIO ROMANO, ORIENTE Y OCCIDENTE.

 

ACTIVIDAD 1. Apunta en tu LÍNEA DEL TIEMPO 2 EDAD ANTIGUA los datos referentes al Imperio Romano, el cristianismo, el arte paleocristiano, las basílicas, la mezcla de las raíces culturales grecolatina y judeocristiana, etc. También apunta el uso del arco y el concreto, así como de que manera sentaron las bases del arte universal en los siglos siguientes.

ACTIVIDAD 2. Haz un resumen de la ficha 6. También busca ilustraciones de la arquitectura romana, así como de las esculturas que copiaron de los griegos, el arte paleocristiano y las primeras basílicas. Agrega todo a tu carpeta.

            

  

UNIDAD VI.  LA EDAD MEDIA. 

 

ACTIVIDAD 1. Comienza el trazo de la Línea 3 Edad Media. Una vez registrados todos los datos pásala en limpio y agrégala a tu carpeta.

 ACTIVIDAD 2. Ingresa al portal 

http://www.esnips.com/web/LAHISTORIADELARTE

y estudia con cuidado la presentación

ttp://fb.esnips.com/doc/56904965-3917-4598-bb2a-6e1e9691824e/FICHA_7._LA_EDAD_MEDIA_1a._parte

http://www.esnips.com/doc/e4d61f47-38d8-48c4-a1b3-bead2af6eae0/FICHA_8._LA_EDAD_MEDIA_2da._parte

ACTIVIDAD 3. Entra al link

http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1213&est=0

Realiza todas las actividades que ofrece este portal. Estudia

en especial las diferencias entre los estilos románico y gótico.

ACTIVIDAD 4. Contesta este cuestionario y agrégalo a tu carpeta. No olvides ilustrar el tema 

1. ¿Qué eventos marcan el comienzo y el final de la Edad Media?

2. Explica las tres olas de invasiones que ocurrieron durante la Edad Media Temprana.

3. ¿Cuáles eran los objetivos de la vida monacal, y de qué manera fue preservada la cultura occidental en los monasterios?

4. Escribe en qué consiste el arte bizantino, donde florece y brinda dos ejemplos.

5. Haz lo mismo con el estilo islámico en España.

6. Apunta las características del arte Románico, y escribe un ejemplo.

7. Haz lo mismo con el estilo Gótico, y escribe dos ejemplos de catedrales góticas.

8. Apunta las diferencias entre la arquitectura románica y gótica.

9. Haz lo mismo con la escultura de ambos períodos.

10. ¿Cuál fue el objetivo de las Cruzadas?

11. Haz una lista de los cantares y leyendas medievales, y apunta su pueblo de origen.

12. ¿Qué factores desencadenaron el Renacimiento?

              

UNIDAD VII. EL ARTE EN LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS

 

ACTIVIDAD 1. Repasa en tus Líneas del Tiempo la ubicación de los períodos preclásico, clásico y posclásico de las culturas prehispánicas.

ACTIVIDAD 2: Elabora un cuadro donde apuntes cada una de las ciudades de las culturas aquí mencionadas, diferenciando claramente a qué región arqueológica pertenecen, así como al período de su florecimiento.  Adjunta el cuadro a tu carpeta y busca las ilustraciones más representativas de la arquitectura y el arte de estos pueblos.

ACTIVIDAD 3. Entra al enlace

http://www.esnips.com/web/LAHISTORIADELARTE

 

 

   

   y estudia las siguientes presentaciones 

FICHA 9. CULTURAS DEL PRECLÁSICO Y CLASICO Parte1.ppt

FICHA 10. CULTURAS PREHISPÁNICAS DEL PRECLÁSICO Y CLÁSICO. Parte 2.ppt 

FICHA 11. INTRODUCCIÓN A LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS DEL POSCLASICO.ppt

 

 

 

   ACTIVIDAD 4. Dibuja una Ceiba Sagrada sosteniendo los trece niveles del cielo en sus ramas, así como los nueve niveles del inframundo en sus raíces. Coloca a los dioses y a los hombres en sus lugares. Una vez terminada, adjúntala en tu carpeta.

 

 

 

                              

 

 

UNIDADES VIII y IX. EL RENACIMIENTO EL BARROCO, EL NEOCLÁSICO.  EL ARTE COLONIAL NOVOHISPANO

 

ACTIVIDAD 1. Línea 4. EDAD MODERNA, SIGLOS XV Y XVI Traza una Línea del Tiempo donde ubiques los eventos más importantes ocurridos en Europa durante los siglos XV, XVI y XVII Y XVIII. Traza una línea paralela para ubicar los eventos de la conquista de Mèxico y los primeros años de la êpoca virreinal.

ACTIVIDAD 2. Entra a la siguiente direccion

http://www.esnips.com/web/LAHISTORIADELARTE?docsPage=1#files

Pasa a la página 2. Allí encontrarás presentaciones sobre el Renacimiento Florentino, el Alto Renacimiento, el Manierismo, la Conquista de Nueva España, el Barroco y el Neoclásico. Debes acceder a cada una de ellas, estudiarlas con atención y contestar los cuestionarios que aparecen a continuación. Para mayor facilidad, vamos a acceder a las presentaciones una a una. Para acceder a las presentaciones sobre el Renacimiento entra a

http://www.esnips.com/doc/d8348d44-2f59-41a4-b87a-9eb7ad9ebe4e/FICHA_12._SIGLO_XV,_RENACIMIENTO_TEMPRANO

http://www.esnips.com/doc/04e46ba2-dd59-444c-9eae-287ec405a15b/FICHA_13._SIGLO_XVI,_ALTO_RENACIMIENTO,_MANIERISMO

Estudia las presentaciones sobre el Renacimiento Florentino o Temprano, el Alto Renacimiento o y el Manierismo. Contesta el cuestionario.

ACTIVIDAD 3. CUESTIONARIO

1. ¿Cuáles son las características del Renacimiento Florentino? Apunta el nombre de cinco artistas de este periodo, así como nombres de sus obras.

2. Haz lo mismo con el Alto Renacimiento.

3. También con el Manierismo.

4. ¿Por qué se llama Renacimiento a este período? ¿Qué era aquello que debía renacer?

5. ¿Cuál fue la influencia del arte renacentista en épocas siguientes, y hasta nuestros días?

Ingresa a

http://www.vatican. va/various/ cappelle/ sistina_vr/ index.html 


Y admira la capilla sixtina.

  ACTIVIDAD 4. ILUSTRA EL TEMA EN TU CARPETA

 

 

                     

 

Entra en este link para que aprecies el trabajo de Miguel Ängel en la Capilla Sixtina

 http://www.youtube.com/watch?v=sDBpQzXYhCE&feature=related

 ACTIVIDAD 5. Ingresa en las direccion siguiente:

http://www.esnips.com/doc/019e612e-b135-4d87-adfa-ab7241b80788/FICHA-14.-RELATO-DE-LA-CONQUISTA-DE-LA-NUEVA-ESPA%C3%91A-A-TRAVES-DE-LOS-CODICES

Localiza los códices entre tus copias. Clasifícalos en prehispánicos y coloniales. Escribe en el reverso todo lo que sepas sobre cada uno de ellos. Intenta descifrarlos. Contesta el cuestionario. Busca imágenes y agrégalas a tu carpeta.   

                           

 

 

ACTIVIDAD 6. ENTRA A LOS SIGUIENTES LINKS

http://www.esnips.com/doc/761d74b0-9f8a-4bcc-a180-a9c78dad96ad/FICHA-15.-EL-ARTE-EN-LA-EDAD-MODERNA-%28BARROCO-EUROPEO-Y-VIRREINAL-MEXICANO))

http://www.esnips.com/doc/249872f5-79da-43b7-983d-4f87bd2f35f3/FICHA-16.-EL-ARTE-EN-LA-EDAD-MODERNA-%28NEOCL%C3%81SICO))

Estudia con cuidado las presentaciones.

ACTIVIDAD 7. Resuelve el siguiente cuestionario.

1. ¿Cuáles son las características del estilo Barroco y en qué siglos se desarrolla?

2. Explica la vida y obra de Caravaggio, Gianlorenzo Bernini, Diego de Velázquez y Rembrandt.

3. Haz lo mismo con Antonio Vivaldi y Juan Sebastian Bach.

4. Escribe las características del Arte Colonial Mexicano. Apunta los nombres de dos pintores o músicos de la época virreinal en Nueva España.

5. ¿Cuáles fueron las aportaciones de Luis XIV y Luis XV en el arte francés?

6. Explica cuáles fueron las tres revoluciones del siglo XVIII, y sus consecuencias.

7. Apunta las características del arte neoclásico, así como el nombre de un pintor, un escultor y un músico de este período.

  

 

 

Para estudiar el arte colonial mexicano, accede a los siguientes links:

http://cde.tam.itesm.mx/art/menu.html

http://www.virreinato.inah.gob.mx/

 

                                      

 

 

UNIDAD X.  EL SIGLO XIX. NEOCLÁSICO, ROMANTICISMO, IMPRESIONISMO, POSTIMPRESIONISMO, ART. NOUVEAU

 

ACTIVIDAD 1. LÍNEA 5 SIGLO XIX. Traza una línea del tiempo desde 1800 hasta 1900 donde ubiques los acontecimientos económicos, políticos, sociales, culturales, artísticos, científicos más relevantes tanto en Europa como en América.

ACTIVIDAD 2. Accede a las direcciones siguientes

http://www.esnips.com/doc/4471ed70-e4b8-4b70-bd7e-b1f972e412f9/FICHA-17.-EL-ARTE-EN-EL-SIGLO-XIX-1a-parte

http://www.esnips.com/doc/7170a1a6-4126-4185-85b6-0057cc6ca10a/FICHA-18.-EL-ARTE-EN-EL-SIGLO-XIX.-2a.-parte

Estudia con cuidado las presentaciones, así como el material impreso. Contesta el cuestionario.   

                      

 

UNIDAD XI. EL SIGLO XX

 

ACTIVIDAD 1. LÍNEA 6 SIGLO XX. Traza una línea del tiempo desde 1900 hasta 2000, donde ubiques los acontecimientos económicos, políticos, sociales, culturales y artísticos más relevantes tanto en Europa como en América.

ACTIVIDAD 2. Accede a las direccion siguiente

http://www.esnips.com/web/LAHISTORIADELARTE?docsPage=2#files

Abre los documentos

FICHA 19. EL ARTE DEL SIGLO XX ( 1900 A 1950) .ppt

              

                                               Cubismo

                   

                                                   La Bauhaus

                    

 

 

 

                                   

                                                      Dadaísmo

                        

                      

                                              

                                                   Surrealismo

 

 ARTE EN MÉXICO SIGLO . XX (1900-1950).doc

                                

Estudia con cuidado las presentaciones, así como las fichas de texto y el material impreso. Contesta los cuestionarios que aparecen en varias fichas. Haz lo mismo con las fichas siguientes:

FICHA 21. EL ARTE DE LOS SIGLOS XX Y XXI (de 1950 hasta hoy).doc                   

 

 

 

 

 

 

 

  

 

FICHA 22. PANORAMA DEL ARTE CONTEMPORÁNEO EN MÉXICO.doc

                               

 

                                                      

 

 

                                                                                                                                                                                                              

 

 

 

 

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